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六问体现了强烈的 责任感和自省精神

pinweiyuedu 2010-12-13 17:07:28 黄毅龙 总第023期 放大 缩小

省委十届二次全会以来,广东全省各地各部门迅速掀起了解放思想学习讨论的热潮。在中共湛江市委九届五次全会的总结讲话中,市委书记徐少华指出:“解放思想不是空中楼阁,不是表面文章,必须结合自己的实际找到切入点。”针对如何切入,徐书记提出,党员干部特别是领导干部必须经常向自己提出“六问”:一问是否弄懂了科学发展的真正含义;二问如何冲破自身的禁锢;三问湛江靠什么激活自身优势;四问如何闯出一条科学发展新路;五问民生在我们心中有多大的比重;六问如何保持持之以恒、长问”体现了强烈的责任感和自省期奋斗的精神风貌。

徐书记提出的“六问”,体现出贯彻落实省委全会和中共中央政治局委员、省委书记汪洋同志考察湛江讲话精神的决心和勇气,体现出一种强烈的责任感和自省精神,使我市解放思想呈现出加快全面振兴应有的格局和气象。这“六问”要求,不是对某一级组织和某一个党员干部提出来的,是党员干部就不应该有吃“闲饭”的,是党员干部就应当时时处处都把自己摆进解放思想和推进科学发展中去。所有的党员干部都要进入角色,把自己摆进去,使自己在“发挥优势、正视差距、冲破禁锢、实现振兴”学习讨论活动中真正当表率、作模范。

 “六问”体现的是一种求真务实的精神。省委书记汪洋在省委全会指出,新的历史时期,广东还能不能“特”,关键看自己:如果现在的广东不能“特”、缺少“特”,那是自己的思想束缚了自己。他一针见血地批评了解放思想本身存在的认识障碍,特别指出,人人都认为有必要解放思想,但人人都认为自己的.思想很解放,谈解放思想没有把自己摆进去,特别是部分领导干部。不愿意、不想去揭工作中的短处,意识不到自己思想上保守的地方,这个问题不解决,解放思想就很容易走过场。 “六问”就是要把自已摆进去,把自己摆在党员干部的位置上,按照对党员干部的要求,认真学习中央、省领导关于解放思想的理论、学习科学发展观,对照榜样找准束缚自己的思想观念,紧密结合实际,认真解决思想观念、工作作风、改善民生、推动发展等方面存在的障碍和突出问题。党员干部紧紧抓住解放思想学习讨论这一契机,经常“六问”,不是迫于形势,而是自觉审视自己:不是停留表面,而是触及思想和工作实际;不是应付作秀,而是真正推动发展,从而把人民群众带动起来,真正达到以新一轮的思想大解放推进新一轮大发展的目标要求。

“六问”体现的是一种严于律己的品德。我们的党员领导干部,不管职位有多高、权力有多大,永远都是党员队伍中的普通一兵。解放思想学习讨论活动,普通群众、普通党员要投身其中。领导干部更要带头投身其中;湛江全面振兴的任务,普通群众、普通党员要努力推动实现,领导干部更要率先推动实现。领导干部要求别人做的,自己必须首先做到:要求别人不做的,自己必须首先坚决不做。如果说领导干部解放思想于普通之中有什么“特别”的话,只能是必须以更宽广的视野、在更高的层次、用更高的要求审视自己,着力转变不适应不符合科学发展的思想观念,着力解决影响制约科学发展的突出问题。

“六问”体现的是一种无声的示范。群众看党员,党员看党员领导干部。在开展解放思想学习讨论活动中,在带领人民群众为建设城乡协调、生态文明的科学发展试点市,为全面建设小康社会而奋斗的征程上,广大领导干部要始终站在最前列,既当指挥官,又当排头兵。这种示范引领作用所产生的力量难以估量,必将极大地增强党员队伍和党组织的创造力、凝聚力和战斗力,进而有力地推动各级党组织和广大党员干部在新的起点上开创改革开放新局面,推进经济社会发展全面转入科学发展轨道。

“六问”体现的强烈责任感和自省精神,将有力促进全市形成上下思想大解放、谋求大发展的生动局面。

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